Những câu nói hay về trẻ mầm non, giáo dục mầm non

trẻ mầm non là lứa tuổi hồn nhiên, tinh nghịch và là những nhân tài tương lai của quốc gia. trong bài viết này, chúng ta hãy cùng khám phá những câu nói hay về trẻ mầm non, giáo dục mầm non dưới đây.

1. câu nói hay về trẻ mầm non, giáo dục mầm non

muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn with hay chữ phải yêu kính thầy cô.
dạy học bao gồm nhiều việc hơn là chỉ trao đi tri thức, nó đòi hỏi truyền cảm hứng cho thay đổi.
cô giáo như mẹ hiền, là người mẹ thứ hai, dạy dỗ with nên người.
cảm ơn cô đã luôn kiên nhẫn dỗ dành with, dạy with trở thành đứa trẻ ngoan ngoãn, vâng lời.
cô có thể sẽ không nhớ con, nhưng con vẫn nhớ ánh mắt dịu hiền, giọng nhẹ ấm áp của cô trong từng phút giây cô trông nom các con.
with được như ngày hôm nay nhờ vào công lao của cô và những điều cô răn dạy mỗi khi chúng with bướng bỉnh.
hai chữ “thầy cô” vô cùng bình dị mà lại thiêng liêng đã in sâu vào trong tâm trí của chúng em.
thầy cô là người truyền cảm hứng, cùng ta khám phá những điều mới mới mẻ.
mỗi đứa trẻ đều cần có một người lớn dạy dỗ và kèm cặp. Đó không nhất thiết phải là cha mẹ hay anh chị em, những người có chung huyết thống, ruột thịt mà đó có tó tó
mục tiêu của giáo dục không phải là dạy các kiếm sống mà còn là with ường dẫn dắt tâm hồn with người vươn tới cái chân và thựchi tồn.
cô giáo tốt như ngọn nến soi sáng mỗi học trò đi đến with đường đúng đắn nhất.
khi chúng ta lìa xa cõi đời, chỉ có 4, 5 người nhớ tới chúng ta. thế nhưng với các thầy cô giáo thì sẽ có hàng ngàn người mong nhớ họ tới hết phần còn lại của cuộc đời.

Khi chúng ta lìa xa cõi đời, chỉ có 4, 5 người nhớ tới chúng ta

không thầy đố mày làm nên.
dưới ánh mặt trời, không có nghề nào cao quý hơn nghề dạy học.
nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn.
những thầy cô giáo giỏi nhất dạy từ trái tim, không phải chỉ từ sách vở.
Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo, chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục.
một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
muốn sang phải bắc cầu kiều, muốn with hay chữ phải yêu kính thầy.
chúng ta phải tôn kính thầy cô dạy mình, bởi lẽ cha mẹ cho ra sự sống thì thầy cô cho ta cách sống đành hoàng, tử tế.
nghệ thuật dạy học chính là nghệ thuật giúp ai đó khám phá.
một giáo viên tốt hữu dụng hơn cả trăm thầy tu.
thầy cô cầm tay, mở ra trí óc và chạm đến trái tim học sinh.
“thời kỳ quan trọng nhất của cuộc ời không phải là ở tuổi học ại học, mà là thời kỳ ầu tiên, giai đoạn từ khi tuừi tuớa cho tớ”.
“giáo dục đối với trẻ nhỏ không nhắm tới việc chuẩn bị cho trẻ tới trường, mà chuẩn bị cho cuộc đời.”
“công việc của chúng tôi không phải là truyền dạy, mà là giúp đỡ trí tuệ thẩm thấu trong sự phát triển. Sẽ Tuyệt diệu làm sao nếu với sự giúp ỡ ỡ của chung tôi, nếu với vệc ối xửi với trẻt một cach thông minh, nếu vệi vệc thấu hi nhu cầu cutc sốc stông minh minh, , vệi việu hi ểu nhu cầu cutc sống thôn ểtn, với vi ệu hi ểu nhu cầu cutc sống thôn ể, túmt. kéo dài sự hoạt động của trí tuệ thẩm thấu ấy.”

Sẽ tuyệt diệu làm sao nếu với sự giúp đỡ của chúng tôi, nếu với việc đối xử với trẻ một cách thông minh

sự gương mẫu của thầy cô giáo là tia sáng mặt trời soi dáng sự phát triển tâm hồn non nớt của trẻ không thể thay thế đưliợc.
những gì thầy cô viết lên tấm bảng cuộc đời sẽ không bao giờ tẩy xóa được.
ước mơ bắt ầu với một người thầy tin ở bạn, người thầy ấy lôi kéo, xô ẩy bạn ến một vùng cao khác, và đôi khi thon bạn là một cây gậy nh ự ự.
tôi mang ơn cha mẹ cho tôi sự sống, nhưng tri ân thầy tôi đã dạy tôi sống đẹp.
khi ược làm học trò của một giáo viên tuyệt vời, chúng ta sẽ học tập nhiều điều nhờ sự quan tâm và chỉ bảo tận cìnhậ.
thầy cô là trái tim của hệ thống giáo dục.
một giáo viên bình thường giải thích các vấn đề phức tạp còn một giáo viên tài năng lại hé lộ những điều đơn giản.</liản.
người thầy giỏi là người đào tạo ra những người thầy.
thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc.
nhất quý nhì sư.
mồng 1 tết cha, mồng 2 tết mẹ, mồng 3 tết thầy.
giáo viên là những người truyền cảm hứng. họ biết rằng việc giảng dạy cũng giống như làm vườn. và sẽ không thể hái được những bông hoa nếu không chạm vào gai.

Giáo viên là những người truyền cảm hứng. Họ biết rằng việc giảng dạy cũng giống như làm vườn

một gánh sách không bằng một người thầy giỏi.
một ông thầy mà không dạy cho trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đạp búa trên sắt nguội mà thôi
một người thầy mà không dạy cho trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đạp búa trên sắt nguội mà thôi.
“một người thầy giống như ngọn nến – nó đốt cháy chính mình để soi sáng cho những người khác”
với nghề dạy học, ta không thể nhìn thấy kết quả của một ngày làm việc. kết quả ấy là vô hình và vẫn luôn còn đó, thậm chí là 20 năm sau.
kết quả của giáo dục chúng ta không thể nhìn thấy nhưng kết quả còn mãi với thời gian.
người thầy thực sự đặc biệt sẽ nhìn thấy tương lại trong mắt học trò.
một giáo viên xuất sắc cũng chính là một người nghệ sĩ tuyệt vời.
một giáo viên giỏi sẽ biết khơi gợi hy vọng, thổi bùng trí tưởng tượng và thấm nhuần niềm đam mê học hỏi.

2. câu nói hay về trẻ mầm non, giáo dục mầm non

Câu nói hay về trẻ mầm non, giáo dục mầm non

“chúng ta không thể biết hậu quả của việc cấm đoán tính tự phát của trẻ nhỏ khi nó chỉ mới bắt đầu chủ động. chúng ta thậm chí có thể bóp nghẹt chính sự sống. thứ nhân tính bộc lộ bên dưới tất cả những chói lọi huy hoàng của trí tíệ trong suốt tuổi thơ ấu ngọt ngào và dịu dàng nên ược tôn trọng ến mức như sùg. nó giống như mặt trời xuất hiện trong buổi bình minh hay đóa hoa mới bắt đầu bừng nở. giáo dục không thể hữu ích trừ phi nó giúp trẻ nhỏ mở lòng đón nhận cuộc sống”. – Maria Montessori
“giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo” – pestalogi
các bậc phụ huynh đôi khi chỉ đơn giản là không có đủ tay và thời gian và sự chú ý để làm tất cả những gì khẩn cấp. NHưNG TRONG TấT Cả MọI CHUYệN, LUP dạy dỗ, rằng trẻ sẽ không luôn luôn lắng nghe. – richard levans
mỗi người trong các bạn đều giỏi giang về chuyện gì đó. mỗi người trong các bạn đều có thứ gì đó để dâng cho đời. và bạn có trách nhiệm với bản thân để tìm ra đó là gì. Đấy là cơ hội mà giáo dục có thể mang lại. -barack obama
“NGườI thầy trung bình chỉt biết nói, người thầy giỏi biết giải thích, người thầy xuất chung biết minh họa, người thầy vĩi ại biết cach truyền cảm hứng” – william a.
“Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo, chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục” – Đệ ngũ luận
tôi mang ơn cha mẹ cho tôi sự sống. nhưng tri ân thầy tôi đã dạy tôi sống đẹp – alexander the great
“một thầy giáo tuyệt với cũng chính là một nghệ sĩ tuyệt vời. và trên thế giới chỉ có số ít những người như vậy. dạy học là nghệ thuật vĩ đại nhất vì đó là sự kết hợp giữa lý trí và tinh thần” – john steinbeck
“NHân cach của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn ối với học sinh, sức mạnh đó không thay thế bất kỳ cuhốn Sá hệ thống khen thưởng there are trach phạt nào khác”
“phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử – toxene deli”
“một gánh sách không bằng một người thầy giỏi” – ngạn ngữ trung quốc
“Tôi tin rằng giáo viên là người quan trọng và chịu nhiều trọng trach nhất của xã hội vì những nỗc lực nGhề nghi ệp của họ ảnh hưởi tới sốn cận cận củ
- “công nghệ chỉ là công cụ, còn trong việc giúp những đứa trẻ làm việc với nhau và động viên chúng, giáo viên là quan trọng nh gatest>” – bill
- “NGườI thầy thực sự hiểu biết không bắt bạn bước vào ngôi nhà tri thức của thầy, mà hướng dẫn bạn cach đi ến ngưỡng cửa tư duy và tri tri thức chính bạn”
- “NHân cach của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn ối với học sinh, sức mạnh đó không thay thế bất kỳ cuhốn Sá hệgệng khen thưởng there are trach phạt nào khác”
- “không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình” – can jung.
- “công việc của người thầy ưu tú là kích thích những người có vẻ tầm thường có nỗ lực phi thường. vấn đề hóc búa là không phải xác định những người chiến thắng; mà làm cho những người bình thường trở thành người chiến thắng” – k.patricia cross.
- “dạy học là đặt vết tích của một người vào sự phát triển của một người khác. và chắc chắn học trò là ngân hàng nơi bạn có thể gửi kho báu quý giá nhất của bạn”- eugene p. bertin.
- “nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên” – gôlôbôlin.
- “DạY học là một bộ môn nGhệ thuật khó đòi hỏi giáo viên pHải biết khơi dậy niềm vui giúp trò thể hi ược sự sáng tạo và họi ượi ược kiến thức”
- “giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới” – nelson mandela
- “cô giáo, thầy giáo trong chế độ ta cần phải góp phần vào công cuộc xây dựng xhcn. pHải Có chí khí cao thượng, pHải “tiên ưu, hậu lạc”, nghĩa là khó khĂn thì chịu trước thiên hạ, sung sướng thì hưởng sau hạn thiên người thầy giáo tốt, thầy giáo x nhất. dù tên tuổi không đăng lên báo, không được thưởng huân chương, song những người thầy tốt là những anh hùng vô danh” – hồ chí minh
- “chúng ta hãy nhớ rằng một đứa trẻ, một giáo viên, một quyển sách và một cái but có thể thay đổi cả thế giới” – malala yousafzai
- chúng ta sẽ trở thành gì phụ thuộc vào điều chúng ta đọc sau khi tất cả các thầy cô giáo đã xong việc với chúng ta. trường học vĩ đại nhất chính là sách vở. -thomas carlyle
- thiết lập nền hòa bình bền vững là công việc của nền giáo dục; tất cả những gì chính trị có thể làm là giữ chúng ta không rơi vào chiến tranh. – Maria Montessori
- thiên tài không có học hành giống như bạc trong mỏ. – benjamin franklin